其他老师一样很紧张。
关于宁云夕之前在师范学院糟糕的表现他们都略有耳闻。
宁云夕跟随王敬民走入课室。
王敬民回头，见她气定神闲，眉毛不禁挑起：难得见到一个师范生如此有底气和自信心。
“我这回要讲课的内容是林海。
之前应该有发通知给你们。”
王敬民说。
虽然临时改了讲课老师和讲课课室，但是教学内容并没有改变，教学题目之前有通知给师范生们的。
宁云夕点点头：“我有做功课。”
“好，今天我们一起合作，给这群孩子讲一讲老舍先生的作文。”
王敬民转身上了讲台。
宁云夕在下面马上忙活起来，把课本和教案帮王敬民放到了讲台上，然后站在了旁边的角落里，随时待命。
其他听课的老师和师范生们，搬了小凳子坐在课室的周围和后排。
不大的课室里不会儿挤满了人。
由于是临时通知，三班的学生见这么多老师来同样都有些紧张了起来。
“起身，向老师敬礼。”
“老师好！”
学生们齐刷刷地站起来，对着王敬民行礼，再坐下。
这样代表一堂课开始了。
“今天，我们要讲的内容是小学语文课本第十一册第二课，林海，作者老舍先生。
——我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。
这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。”
伴随王敬民的朗朗读书声，底下的学生，以及所有听课的老师们紧张地把课本翻到《林海》那一页纸。
哗哗哗的翻书声充斥整个课堂。
有些动作慢半拍的学生，一时半会儿没有翻到准确的书页。
宁云夕立马站了起来，在课室里两排座位中间的空隙来回走动，看到有不知道哪一页的学生走过去帮忙指导。
走到孟晨峻那边，她扫了一眼，看到问题少年翻到了那一页纸，心里不由点点头，走开。
孟晨峻转头看着她的背影，想：宁老师神通广大，果然又如宁老师说的那样，今天讲林海了。
“好吧，现在，我想请一位同学接下来朗读这篇课文。”
王敬民一眼扫过去看到扭头的孟晨峻，点到，“就你，这位同学。”
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