“……”
池砚无语：“妈，我就说了一句话而已。”
家里好久没这么热闹了，老太太吃着饭高兴，乐呵呵地坐在一旁看热闹，看了一半，一拍脑门，才想起来：“哎哟，晚上的降压药忘记吃了。”
张阿姨扶着老太太进屋找药，何梅喷完儿子，容光焕发了不少，又重新端庄了回去，“我后天就走了，有个项目要谈。”
何梅说到这儿，话音停了一下，等着池砚接话，但是池砚没接，何梅只好接着往下说：“你的班主任白天给我打了一个电话，委婉的表达了这次期末考试你可能垫底的想法。”
池砚：“什么玩意儿？”
“她希望我在学习上督促你，别给班里的同学拖后腿——高中生分秒必争，你毕竟落了一个多星期的课，可能跟人差了一个操场的距离，用腿跑是追不上了，她有这个顾虑也是正常。”
池砚活这么大头一次被人贴上学渣的标签，被砸得晕头转向。
“就一个星期而已，有这个必要吗？”
何梅接到电话的时候也是这么想的，差点把‘你放屁’仨字喷了出来，好在理智犹存，对儿子保留的一丁点怀疑让她住了嘴——万一真考了垫底，那她这脸就被自己打的啪啪响啊。
“这次期末比较关键。”
裴问余说，池砚跟何梅集体转脸看他，“我听李老师说，学校从下个学期开始会对高三学生进行分组试验学习，主要是为了让我们在一个竞争的环境中力争上游，每次考试成绩，会以组为单位，全校公布。”
“我操……这是哪个天才的脑子想出来的主意？这个人一定没头发。”
池砚头一次觉得压力山大，“怎么分组？”
裴问余说：“这是参考隔壁市的重点高中，他们学校这两年高考成绩都非常好，不过听李老师的意思，学校会按照我们的实际情况，稍微改良了一下方案，具体怎么分组，我没打听出来，但八九不离十，从这次期末考试的成绩开始。”
如果是成绩好的抱团，成绩差的组队，那学渣是基本放弃治疗了。
“压力有点大啊。”
何梅说：“学校能保证每个学生都有这种抗压能力吗？”
缪想北喝着专门给他准备的甜汤，似懂非懂地听着他们的对话。
何梅琢磨了片刻，从包里取出一张名片，递给池砚，说：“我朋友介绍了一家教育机构，这个老师是机构里面最好的，教过许多……呃……高三生，你要是需要，我可以让他过来。”
那张名片上印着的‘高级教师’四个字，几乎盖过了这个老师的本名。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。