慢慢地，小西贝认识的同学越来越多，很快就和班里的同学混熟了。
大家互相团结，互相学习，互相帮助，友好相处，小西贝心中又充满了自信。
然而，升学考试的压力逐渐笼罩了整个班级。
一天，班主任走进教室宣布即将举行一场模拟考，用来检验这段时间的学习成果。
教室里瞬间弥漫起紧张的气氛。
小西贝却丝毫不慌，她想起同学们之间的互帮互助。
于是她组织起了学习小组，将各个学科擅长的同学聚集起来，大家分享学习经验和笔记。
考试来临，题目难度超出想象，但小西贝看到题目后却暗自庆幸之前的复习策略。
考试结束后，成绩公布，小西贝所在班级的整体成绩远超其他班。
这件事让小西贝明白，只要团结一心就能克服困难。
很快，正式的小学升初中毕业考试到来。
这一次全班更加从容应对，凭借扎实的知识基础和彼此间默契的配合，全班同学都取得了优异的成绩，顺利升入初中，而小西贝也带着这份珍贵的同窗情谊迈向了新的征程。
那一年的暑假特别难忘。
小西贝还是和以前一样热衷于摔胶泥、砸沙包、跳皮筋等童年的游戏。
每天学习几个小时之后总是找小伙伴们一起在门口玩。
一天下午，她来到村前的池塘边，看到小茜儿、萍萍、小敏和小蓉还有小磊围在一块光滑的大石头周围正在摔胶泥，他们个个玩得很开心。
小西贝迫不及待地走到水边，寻找到一大块品质比较好的胶泥挖了下来，然后高兴地对小茜儿、萍萍他们几个大喊:“快给我匀点空，我来啦……”
那几个一起摔胶泥的孩子都穿着短裤短褂，光着脚丫子，头上、脸上、胳膊上多多少少有一些泥巴抹过的痕迹，早早就进入了摔胶泥的最佳状态。
大石头的中央摆着他们的“成功之作”
:几只光滑的罐子，几块被摔得四四方方的胶泥块，还有用手揉得圆圆的泥蛋子。
每个人面前还放着没被加工过的原生态的胶泥。
小西贝一看，这么简单的玩意有啥好玩的，不如给他们露一手。
小西贝自信满满地对他们说:“我会捏小狗，你们要不要见识一下？”
他们几个听了半信半疑，都停下了手上的动作，贝姐贝姐地叫个不停，“真的吗贝姐？”
“贝姐你快捏一个，我想要小狗。”
“贝姐我想跟你学捏小狗……”
“姐姐，我也跟爸爸学过捏小狗，那天爸爸还给我捏过一只大公鸡呢。”
小茜儿也跟着几个孩子一起叽叽喳喳起来。
小西贝不紧不慢地摔起刚挖来的那块大胶泥，胸有成竹地答应着:“好嘞，今天我就捏一只精神小狗给你们看，你们等着，很快就好。”
大家你一言我一语，越说越来劲。
小西贝先把胶泥摔粘了，然后揪下拳头那么大一块，用手揉了揉，先揉成圆球状，又用手心搓了搓，变成个圆柱状，然后再用手指捏出大致的轮廓。
那块胶泥就像变形金刚一样，在小西贝手里摇身一变，乍一看是一只小狗的形状了。
小西贝继续捏着，动作既灵活又熟练，她在胶泥的上部捏出一个狗嘴，又用拇指和食指在最顶端捏出两只三角形的狗耳朵，又搓了一个稍细的长条卷成一个圆卷用一小段细柳枝插在狗屁股上当尾巴。
又在胶泥的下端轻轻捏了捏，四只小狗腿就长出来了。
旁边的几个孩子看得出了神，都只顾着看小狗，忘记了说话，那几分钟都很安静。
小西贝把小狗往石头上一放，对其他孩子说:“捏好了，你们看像不像？”
孩子们欢呼起来，只见那只小狗栩栩如生地站在石头上，昂首挺胸，竖着两只小耳朵，特别招人喜爱。
“哎，贝姐，它的眼睛还没捏呢。”
细心的小磊发现了问题马上对小西贝说。
小西贝并没忘记小狗的眼睛，她解释道:“小狗的眼睛不是用手捏出来的，得精心雕刻才行。
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