老胡这话说完，就开始报名字：“余喵妙，进步12名，争取下次考进11考场。”
“汪健背诵没过关，还可以再努力一把。”
……“陈洛飞，进步34名，继续努力。”
“蔡怡，进步50名，拉高了我们班的平均分，我相信下次你还能进步。”
……“徐文静，进步67名，成绩可以排到年级前200，老师觉得期末是不是来个前150？”
……这天的老胡似乎话特别多，对每一个进步的学生，都给定下了他心里的小目标，这些目标显然不是他随意出口，而是根据学生们的表现给出。
这让每一位被表扬的同学，都感受到了老师对自己的期许，因为这份被重视的感觉，内心充满了被肯定的满足也更坚定了自己目标。
“叶佩，这次语文保持了149的高分，位列年级然而世上没有后悔药，他也只能在内心默默承受这样的暴击，然后安慰自己，至少下次可以与叶佩进同一个考场，万一又出现月考那样的意外他也可以及时解救叶佩，避免她与旁人的亲密接触。
鱼与熊掌不可兼得，也是没办法的事情。
……在12班同学知道月考成绩的时候，其他班同学也一样。
特别是择优班，为了激励学生，老师们开始了老一套“激将法”
：“瞧瞧你们，这次月考考成什么样子，你们真是我带过的最差一届学生，这道题我讲过没有，你们上课的时候都没在听是吧？”
“呵，以为考个95就很厉害了，还在那里沾沾自喜？告诉你们，普通班的叶佩都考了满分，你们没有理由骄傲，还是静下心来想着怎么再提高5分把！”
“这次普通班12班有两位学生考进了年级前50，这意味着什么？我们择优班有2位学生可能在下学期会被降到重点班！
我希望大家要引起重视，免得被更多的普通班同学超过，丢尽择优班的脸。”
……也许以后这群学生会知道，每一届的择优班同学都被同一个老师评价过“当届最差”
又在以后新生面前成为“老师心中最骄傲的那届好孩子”
，然而此刻择优班的人在老师们的轰炸下，顿时被打击到了。
心智坚定的同学们开始查漏补缺定下更周密的复习计划，也有学生心态崩了内心受挫，则需要很长时间调节过来，或者再也拾不起信心。
张雪莹就属于后者。
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