那位同学支支吾吾，不知道该说什么好。
“有没有同学有自己的想法，可以说出来，大家讨论讨论。
在这种情况下，贾岛想什么是最有可能的呢？”
全班无人回应。
是啊，如果我是贾岛，在这种环境下，会想什么？会如何思考呢？
丁卯在心里扣问自己，想来想去，还是语文老师讲解的那些感情是最合适的。
或许，在目前的环境下，语文老师也是按照参考答案上的标准答案来讲解的。
可是，标准答案之所以成为标准答案，肯定有它的理由，肯定是大部分人都接受的。
每个人都会有自己独特的想法和见解，当我们听到不一样的声音时，最好先反省思考。
我们允许不同的声音出现，不允许做泯然众人。
那天，丁卯在心中思考了很长时间。
或许成长就是这样的吧，在争议中学会思考。
因为语文老师临时有事，就将语文课挪到了晚上夜自习来上。
他照样抱着大家的作文本，让语文课代表发下去。
李嘉嘉故意走到柳时源身边，请他帮忙发作业。
柳时源无奈，将手中那一大摞作文本，分给张晓城。
那孩子乐呵呵地接过作业本，兴高采烈地发起来了。
“卯卯，你的作文本。”
柳时源很开心地跑到丁卯身边，将手中的本子递给她。
这可是他第一次发到卯卯的作业本，值得纪念。
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