广西医科大学研究生，广西医科大学研究生院官网
编者按
在医大，有这样一群人，他们坚守教育的初心和使命，于三尺讲台辛勤耕耘；他们潜心教学科研，以渊博的学识引领学生走向科学的殿堂；他们默默奉献，用心用爱照亮学生前行的路……
聚焦党的二十大，学校微信公众号开辟专栏——师者风采，宣传报道长期奋斗在教育一线的优秀教师，记录他们赓续教育初心、砥砺奋进的优秀事迹，描绘他们走进学生、引路成长的点点滴滴，激励全校师生踔厉奋发、勇毅前行、团结奋斗，为推动学校发展做出更大贡献。
广西医科大学“三全育人”师德标兵：
坚持
潜心问道与关注社会相统一
教书与育人相统一
言传与身教相统一
学术自由与学术规范相统一
本期推出学校2020—2022年度“三全育人”师德标兵获得者——邹云锋、罗彬、黄华、姜海行、罗杰峰、唐峥华、莫洁玲、胡艳玲、邓伟、李云嘉。
邹云锋
做学生成长成才的引路人
看到学生进步就是我最开心的事情。
邹云锋是广西医科大学公共卫生学院院长、卫生毒理学教研室教授，博士生导师。2007年从华中科技大学博士毕业后，来到广西医科大学公共卫生学院工作，15年来，他认真贯彻党的教育方针和政策，不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，始终把党的教育事业当作个人毕生追求，聚焦学科建设、教育教学、科研管理等方面不断取得新进展，为新时代高水平公共卫生学院建设，高素质公共卫生人才培育贡献自已的智慧与努力。
邹云锋努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，坚持给本科生和研究生授课；注重教育、教学方法的创新，持续深入推进课程思政改革，努力培养优秀的医学人才。他主编了《公共卫生技能》和《突发事件中的职业安全与健康防护丛书——“职业人群突发生物安全事件防护”》两本著作，负责的《毒理学基础》课程入选广西课程思政示范课程，并获广西课程思政教学名师和教学团队。2021年获得了首届全国仿真教学大赛二等奖和广西高等教育自治区级教学成果奖一等奖各1项；2022年获得广西教学名师。
他带领学生潜心科研，发表论文125篇，其中SCI收录59篇；主持国家自然科学基金5项，其中面上项目3项；省部级科研课题9项，其中广西自然科学基金创新研究团队项目和重点项目各1项；获得广西自然科学奖及科学技术进步二等奖各1项。
罗彬
扎根基础 潜心育人
用心做教师，用爱做教育。
罗彬，医学博士，教授，硕士、博士生导师。在获得“全区优秀研究生”毕业后，罗彬选择留在母校、投身医学基础学科，扎根基层教学一线18载，现任基础医学院副院长。作为“组织学与胚胎学”国家级教学团队、国家精品课程、国家双语示范课程、国家精品资源共享课、MBBS来华留学英文授课品牌课程的骨干教师，如何薪火相传、守正创新，罗彬深感责任重大、使命光荣。
为当好学生的领路人，她带领组织学与胚胎学教学团队主动对接马克思主义学院，开展集体备课、联合授课和教学反思，打造育人共同体。她积极探索“互联网+课程思政”育人新模式，将价值观引领融入教学，用爱引导学生“为人”。她是脚踏实地的教书匠，潜心教学、矢志教改，作为副主编牵头出版“纸-数融合”新形态教材，构建“导学练测育”立体化网络教学资源，推动信息化与教育教学融合。
罗彬和教学团队大胆改革，认为教会学生“如何学”比“学什么”更为重要，编写自学纲要、开设导学课，用心引导学生“为学”。她是仰望星空的实践者，学术领航、践行担当，聚焦危害人民健康的区域高发肿瘤，指导本科生科研创新全国获奖。她还积极化身“春雨”，将经验毫无保留地传授，指导年轻老师参加教学比赛多次获奖。作为广西一流课程和课程思政示范课程负责人，曾获广西“优秀教师”，广西医科大学叶馥荪教师奖，全国高校教学比赛一等奖3项，主编、参编教材21部，广西高校教学成果一等奖3项、二等奖1项。
黄华
深化医教协同 推进医学教育改革的先锋者
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，
把温暖和爱全部给学生。
黄华自2000年起任广西医科大学口腔医学院儿童口腔教研室主任。三十余载从教从医路，她凭着对儿童口腔医学的热爱，为祖国培养医学人才的使命感，一刻不停歇地在教师岗位及临床岗位上推动着医教协同发展。儿童健康事业是建设健康中国的一项重要内容，儿童口腔科是守护儿童口腔健康的重要阵地。黄华在多年的教学工作中，始终把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合，引导医学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为自己的职业责任。
为了能让医学生尽快的成为一名合格医生，黄华一直致力于“基于病例的学生参与式”的医教协同教学方式推广，带团队几十年如一日的坚持，收集的典型病例超过千例，随访时间长达十年，出版《儿童咬合诱导——思维与实践》专著，建立了学科的典型病例库，成为学生和年轻医师实用的辅助教材。
信息技术与医学教育的深度融合是医学教育改革的必经之路，因此，黄华带领团队，打破成旧的教学方式，将统编教材重新梳理，制作了线上课程《儿童口腔医学》，于2020年10月于中国大学MOOC上线，并获得了广西壮族自治区线上一流课程。黄华就是这样一位不断学习新知，不停探索先进教学方式，深化医教协同，推进医学教育改革的先锋者。她是医学生在行医路上的引路人，她为培养德医双修的合格医者，建设立德树人的教师团队做出了积极的贡献。
姜海行
立人为本 师德为先
以信念作为指引，以严谨获得尊重。
姜海行，医学博士、博士研究生导师，二级教授，主任医师，留学日本。现任广西医科大学第一附属医院内科教研室与诊断学教研室主任、大内科主任、消化内科主任，国家住院医师规范化培训重点专业基地（内科）负责人，国家消化内镜专科医生培训基地（广西）主任，自治区住院医师规范化培训工作指导委员会内科专业组组长。现任广西本科高等学校临床医学类教学指导委员会委员。负责广西医科大学《诊断学》校级线上、线下，和区级线上线下混合一流本科课程。先后获得广西高校百名中青年学科带头人，广西新世纪十百千人才工程第二层次人选，广西医科大学叶馥荪教师奖。
姜海行从事诊断学教师工作36年，坚决贯彻党的教育方针和路线。做到立人为本，师德为先。主编出版了《诊断学体格检查精要－英汉对照》（Essentials of Physical Examination for Diagnostics）。2013年作为副主裁判参加了第四届全国医学生临床技能大赛华南分区赛的各项工作，在裁判培训、试题设计、审核评分标准及现场协调指挥等方面发挥了显著作用。2018年开始参加国家住培医师-消化内科培训教材的编写。培养研究生的创新意识、鼓励与培养研究生投入临床开展新方法、新技术。迄今培养博士研究生28名，硕士研究生100多名，他们中的许多成员已经成为我区内各大医院的专业学科带头人。
罗杰峰
创新管理 在医教协同中潜心育人
完善自我，诲人不倦，成就事业，
这是教师应尽的责任和应有的担当！
罗杰峰是广西医科大学第二附属医院（第二临床医学院）党委副书记、院长。他立足于医院作为高校附属医院的功能定位，准确把握立德树人根本任务的内涵、目标和路径，以“十大育人”体系为抓手，全面部署课程思政教学改革，将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个层面，并建立健全学生工作、教育教学、管理服务等工作机制。
他从战略高度出发，将教育教学工作系统纳入到医院“十四五”发展规划当中，创新运用战略管理平衡计分卡和绩效管理等方法扎实推进教学工作，着力打造精品课程体系，医院近三年获得多项标志性教学成果。其中，有7门在线课程列入国家高等教育智慧平台，获批自治区级一流本科课程3门，校级一流本科课程14项，区级思政示范课程1项、校级思政示范课程3项，以及多个高水平的教育教学奖项，实现了院内多项教学教育成果的突破。
罗杰峰乐于授业解惑，从百忙之中抽出时间参与本科生和研究生教学工作，给学生讲述专业知识。他注重青年教师的培养，并将立德树人的核心思想纵深融入临床带教工作当中，通过“思政教育融入课堂”等形式，将社会主义核心价值观及职业道德观融入到临床教学当中，培育一批批专业技术精进、德才兼备的优秀青年教师。他荣获广西医科大学2018-2020年度“三全育人”先进个人、2021年度最具领导力中国医院领导者·创新成就奖、2022年中国医院管理奖—先锋人物·卓越管理奖；作为负责人获2021年校级教学成果特等奖1项、获2020年第十九届广西高校教育教学信息化大赛一等奖。近年来，主编完成《临床基本技能操作手册》（人民卫生出版社）、《临床技能学数字课程》（高等教育出版社）及《广西（东盟）航空医学救援培训手册》（广西科学技术出版社）等多部教材。
唐峥华
从“心”出发 护航成长
努力辛勤工作，幸福快乐生活。
作为公共卫生学院医学心理学教研室和学校心理中心的负责人，唐峥华教授热爱党的教育事业，连续多年获评学校最受欢迎老师奖。课堂上，她引经据典、风趣幽默、循循善教，深受学生们喜爱；课堂外，她常带领学生深入农村、企业、社区开展科普宣教、科研实践。作为资深骨干教师，唐峥华关注青年教师的成长，经常组织青年老师试讲课、集体备课，带领团队积极开展教学改革，将整个教研室的教学水平带入全校前茅，多名教师参加区内外教学比赛获突出成绩。
作为学校心理中心的兼职主任、国家级心理督导师，唐峥华多年来一直致力于提升全校师生和校外民众的心理健康水平工作，在校内，她认真组织和布置各种心理健康服务工作，卓有成效地提升了学校大学生心理健康教育课程建设和心理危机干预工作水平；她坚持开展临床心理咨询服务30多年，成功处理多起心理危机事件，经常开展学生心理骨干和班主任辅导员的心理培训工作；在校外，她经常深入其他高校、中小学和企事业单位开展民众的心理健康宣传教育，积极开展全区心理骨干培训，为进一步推动全区心理健康服务工作做贡献。
新冠肺炎期间，唐峥华积极相应号召积极投入教育部华中师范大学组织的武汉心理咨询热线和华东师范大学的上海心理热线、西北师范大学心理热线的公益心理咨询督导工作，为抗击疫情做心理援助。作为医学心理学的学术带头人，她主编了《大学生心理健康教育》广西高校通用教材，是国家规划教材《医学心理学与精神病学》《护理心理学》《行为医学》的副主编，是10余部国家级规划教材的编委。
莫洁玲
孜孜不倦 辛勤耕耘
把课堂打造成‘人人向往的地方’。
莫洁玲是广西医科大学护理学院助产学教研室主任，教授。从一名普通的教师到护理学教授，在临床护理及护理教育领域里孜孜不倦、辛勤耕耘40年。坚持课程育人，获自治区级金课两项，教学任务连续3年位居教研室首位，认真备课、授课，学生的课堂评价均在95分以上，3次当选广西医科大学“最受欢迎的老师”，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国奉献、报效祖国的责任感和使命感；引导学生“诚实守信、自强不息、感恩社会”的优良品质，积极配合学校开展双一流建设。坚持实践育人，通过课上与课下、网上与网下相结合，使专业知识及课程思政工作润物无声、入脑入心。指导大学生“未来学术之星”及“大学生创业就业大赛”并获奖6项，带领研究生积极开展课题研究，培养的研究生就业率100%，发表SCI论文3篇。
莫洁玲努力文化育人，积极帮助学生建立文化自信，在课程建设中帮助学生快乐学习、学习快乐，2019年《妇产科护理学临床思维能力研究与实践》荣获广西医科大学教学成果一等奖及广西高等教育自治区级教学成果二等奖。以文明礼貌，作风严谨正派树立师德风范；主编“十三五”规划教材2部，副主编1部。
她在教育教学、教育管理、行政管理等过程中坚持原则，公正评价同事和学生，为教学创设平等的学习和发展空间，坚持实事求是的科学精神和严谨治学的工作作风，团结合作，协同创新，带领全体教研室教师努力钻研业务， 用长者的温情和师者的深情提高教学质量，让课堂成为人人向往的地方！
胡艳玲
巾帼不让须眉的女科学家
其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。
胡艳玲，博士生导师，二级教授，毕业于上海交通大学生物医学工程专业，主攻生物信息学及病原微生物学方向。2014年1月 至2015年4月在美国威斯康辛大学密尔沃基分校进行学习。入选广西高层次E层人才，获第十三届广西青年科技奖。中华医学生物免疫学会基础免疫学分会常务委员，中华医学生物免疫学会理事等。主要研究方向为生物医学大数据的分析与挖掘，病原微生物的检测与分析，人工智能诊断。近几年来主持的课题近20项，其中4项为国家自然科学基金(2项面上)。近年来申请人以第一或通讯作者(含共同)身份发表SCI论文50多篇，他引2000多次。其中近五年来5篇代表性论文在Nature(IF=42.779) Nature Microbiology(IF=31)等专业性刊物发表。作为主编出版论著1部，作为第一完成人授权8部软件著作权，作为第一完成人获广西科技进步二等奖1项和第二完成人获广东科技进步二等奖1项。
胡艳玲除了热衷于科研之外，还始终心怀为党的事业奋斗的坚定信念和为学生服务的宗旨，倾心倾力投身到她所钟爱的人民教育事业。她不忘初心，立德树人，以丰富的经验身体力行贯彻党的教育方针。
她主动承担本科生、研究生的《生物信息学》、《生物信息学入门》及《实用生物信息学》等多门课程的教学任务，得到了师生们的好评，为研究生的科学研究提供重要的技术指导及引路人，获得了自治区教育厅的课程思政示范课程课题资助。在教学过程中，她注重学生学以致用的能力培养，多次指导本科生或研究生参与大学生创新创业大赛并获金奖，同时作为生物医学工程专业的医学生物信息学方向的学术骨干，积极带领师生推进这一领域的发展。
邓伟
教师是太阳底下最崇高的事业
关爱每一个孩子，
他们的成长是我最大的快乐！
“教师是太阳底下最崇高的事业”，邓伟因为热爱教师这个职业，矢志不渝地躬耕在体育教育一线。多年的体育教育生涯，邓伟深刻感受到体育不仅有强身健体的功能，还有更丰富的精神内涵和育人功能。他围绕“教会、勤练、常赛”的基本路径，不断深化体育教学，协同多学科人才，努力培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。作为参加过中国CBA/WCBA/NBL篮球职业联赛的国家级篮球裁判员，以及中国篮球协会E级教练员培训班（广西站）理论培训讲师，他把自己的前沿专业知识反哺到体育教学中，所指导的学生篮球协会曾获广西医科大学团委“五星级社团”称号。邓伟坚持以教学管理育人。
作为基础体育教研室主任、党支部书记，兼体质测试中心主任，邓伟以身作则，言传身教，立德树人。他坚持为教师、为学生服务，工作细致耐心，将自己大量的工作之外的时间投入在了教学管理中。田径场上、训练场上，球馆里、体质测试等工作中，处处活跃着他的身影。对于学生出现的一些学业、思想方面的问题，他善于发现，并且及时给予学生指导。因工作突出表现，获得2019-2021年度广西医科大学嘉奖和“三全育人”先进个人。
邓伟坚持把“爱国、爱家、爱校”的家国情怀融入到体育教学和网球、游泳队训练和管理工作中，教育学生树立正确的理想信念、人生观和价值观。鼓励学生在不影响自己学业的情况下，坚持长期课外训练，取得优秀的成绩为校增光。他带领的学生团队和个人，为学校获得全国比赛亚军两项，分区赛冠亚军多项，全区大学生运动会冠军4项，亚军两项，季军4项。邓伟老师始终相信“工作没有最好，只有更好”，坚守体育教育之初心使命，做一名合格的人民体育教师是他永恒不变的追求。
李云嘉
教育根植于爱
爱是一切教育的基础。
李云嘉是附属小学教科研主任，数学教师。她从教二十二年，班主任工作十八年，“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”她不忘初心，立德树人，把“做党和人民满意的好老师”作为职业目标，把“上好每一堂课，善待每一个学生”作为教育信念。从踏上教育岗位的那刻起，满腔的热情承载着教育梦想，在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，处处关心学生身心健康成长。
作为一名班主任，李云嘉用心教书，用爱育人，在学生眼里，她是个既随和又严格的班主任。 她把班级管理主动权交给学生，引导学生自己管理自己，坚持班级的人，人人有事做；班级的事，事事有人做原则，充分调动每个学生的积极性，激发每个学生内驱力，让班级同学都各司其职，互相配合，形成了认真负责、勤奋进取、积极向上、团结友爱的品质。
在教学工作中，她始终坚持以学生发展为本，以学定教，注重培养学生学科核心素养。 二十二年来对教育工作的执着与坚持、对学校的热爱与奉献，赢得了每一届学生和家长们的喜爱。 李云嘉曾荣获“南宁市优秀教师”“南宁市教学骨干”“南宁市基础教育课程改革实验工作先进个人”“青秀区优秀班主任”“全国华罗庚金杯赛优秀辅导员”，所带班级被评为“南宁市青秀区红旗中队”等荣誉。
内容来源：广西医科大学
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